Am 24. April 2026 besuchten die Schülerinnen und Schüler der MS Illmitz die Biologische Station. Gemeinsam machten sich alle Klassen zu Fuß auf den Weg und legten unterwegs eine kurze Pause ein. Gegen 10.00 Uhr kamen wir an der Biologischen Station an und wurden dort freundlich empfangen. Anschließend wurden wir in fünf Gruppen eingeteilt und starteten mit dem Stationenbetrieb.
An mehreren Stationen erhielten wir spannende Einblicke in die Arbeit der Biologischen Station. Bei einer Station lernten wir verschiedene Vogelarten kennen und erfuhren, wie Vögel gefangen, vermessen und später wiedererkannt werden können – zum Beispiel durch kleine Ringe an ihren Füßen.
An einer weiteren Station ging es um das Fischen. Dort wurde uns erklärt, wie es funktioniert und welche Fischarten im Neusiedler See vorkommen. Außerdem erfuhren wir, dass diese Methode für wissenschaftliche Untersuchungen eingesetzt wird.
Sehr interessant war auch die Station zum Thema Trinkwasser. Dort lernten wir, welche Bakterien im Wasser vorkommen können und wie man diese sichtbar machen und untersuchen kann. In einem Experiment verfärbte sich Wasser in verschiedenen Gläsern blau, grün und pink.
Auch die Schmetterlingsstation war besonders spannend. Dort konnten wir verschiedene Schmetterlingsarten kennenlernen und uns wurde sogar ein Schmetterlingskokon gezeigt.
Eine weitere Station beschäftigte sich mit dem Schilf rund um den Neusiedler See. Wir erfuhren, was Schilf ist, wie es wächst und welche Bedeutung es für den Lebensraum am See hat.
Nach dem Durchlaufen aller Stationen trafen sich alle Gruppen wieder. Zum Abschluss konnten wir uns bei einem Foodtruck etwas zu essen oder zu trinken holen, bevor wir gemeinsam den Rückweg zur Schule antraten.
Beitrag von Schülerinnen der 3. und 4. Klasse
Eindrücke unserer Schülerinnen und Schüler:
Ich finde, dass die Guides gut erklären konnten und es insgesamt ein cooler Ausflug war.
Ich war überrascht zu erfahren, dass sich auf einem Handy-Display so viele Bakterien sammeln können – teilweise sogar mehr als auf einer Klobrille.
Mir hat die Station über die Vögel am besten gefallen, weil ich es sehr spannend finde, wie Ringe an den Füßen der Vögel angebracht werden, um sie zu fangen und bestimmen. Das, was wir dort erfahren haben, kann man bestimmt gut im Biologieunterricht verwenden.
Die Schmetterlingsstation war sehr interessant und viele der Themen haben wir bereits im Biologieunterricht behandelt.